“自古以来红豆就是相思的代名词，温庭筠的‘玲珑骰子安红豆’，王维的‘红豆生南国’使得相思红豆广为人知……”近日，人文学院中文系学子拍摄、录制的短视频陆续在抖音平台推出，引起了广泛关注。
利用抖音平台开展教学是2019级汉语言文学专业《大学写作》课程教改的一项举措，旨在让学生通过自主构思、脚本创作、视频拍摄、后期剪辑、配乐、运营发布，提升独立思考的能力和创作能力。
“老师将课程作业与‘抖音’相结合，让我们了解到短视频的优势，不仅拓宽了获取知识的渠道，也让我们明白短视频的流行并不意味着文字的消亡，在任何时代文字都不会被淘汰，因为文字是一切媒体的基础。”2019级汉语言文学专业学生郑丹说。
任课老师林小斌表示，抖音作为短视频的主要创作载体已经融入大家的生活。通过抖音开展教学既有娱乐性，又有知识性，使得学生通过视觉、听觉来理解专业知识。相比传统教学，这种方式更直观、灵活，更快地激发学生学习、创作的兴趣，提高参与度。
据了解，此次抖音拍摄以“2020年高校招生宣传”“传播与中文专业相关的知识”为主题，目前共有74名学生发布视频。（侯依依、杨倩/图文）
利用抖音平台开展教学是2019级汉语言文学专业《大学写作》课程教改的一项举措，旨在让学生通过自主构思、脚本创作、视频拍摄、后期剪辑、配乐、运营发布，提升独立思考的能力和创作能力。
“老师将课程作业与‘抖音’相结合，让我们了解到短视频的优势，不仅拓宽了获取知识的渠道，也让我们明白短视频的流行并不意味着文字的消亡，在任何时代文字都不会被淘汰，因为文字是一切媒体的基础。”2019级汉语言文学专业学生郑丹说。
任课老师林小斌表示，抖音作为短视频的主要创作载体已经融入大家的生活。通过抖音开展教学既有娱乐性，又有知识性，使得学生通过视觉、听觉来理解专业知识。相比传统教学，这种方式更直观、灵活，更快地激发学生学习、创作的兴趣，提高参与度。
据了解，此次抖音拍摄以“2020年高校招生宣传”“传播与中文专业相关的知识”为主题，目前共有74名学生发布视频。（侯依依、杨倩/图文）
